厌学、学习困难、考试压力大、作业拖拉、逃学不爱上课、 注意力不集中、上课爱开小差。
心理咨询师的生存状态并不像人们想象中的那样光鲜亮丽。由于工作原因，心理咨询师职业生涯中所了解的社会阴暗面和负面信息是大多数人的N多倍，已经有越来越多的人意识到：这个职业是一个危险的职业，心理咨询师是高危人群。在正式从事心理咨询行业之前，首先要解决自己的心理问题，让自己的心理健康保持在一个良好的水平。目前来说，心理咨询师的就业前景不是特别好，这一专业的就业前景在未来的3~5年内不会有很大的提升空间，但是目前国内对于心理咨询师的需求量还是很大的。
身心成长失衡
生理发育和心理发展的不平衡，使孩子出现困惑，烦恼，躁动产生心理问题，导致身心成长失衡。
家庭因素
过度溺爱导致孩子依赖性强，百依百顺, 没有原则，缺乏独立能力。家庭生活不和谐，父母经常争吵。
学校教育误区
学校和教师追求，学生的情感苦恼不能及时诉说，出现心理障碍。存在着孤立化的不良倾向。
社会环境
复杂的社会生活，使孩子陷入无以参照、无以归附的境地，孩子思想的混乱、情绪的波动等。
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、害怕困难、畏难情绪。
亲子教育、人际关系混乱、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌。
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正。
+
+
+
1、专业度：是不是专业做心理咨询师培训的，机构成立的时间，师资力量等。
2、课程质量：一定要学直播课，重要的事情说三遍。还要看它理论课、技能课、实操课、体验课、深造课等的内容设计的专业性和系统性。
2、学员反馈：学习评价（老师、班主任服务等）反馈和服务（就业推荐等）反馈。
国家二级心理咨询师
台湾初中高中心理辅导教师
擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的提升;夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询;个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。
