课程优势: 四“重”奏：重项目-重实践-重动手-重过程 让孩子学习更轻松 CONTACT联系：已有的“知识库”和新知识联系起来，激发起他们了解更多知识的愿望。 CONSTRUCT建构：动手建构事物的同时也在脑海中建构知识，为完成课程任务设计解决方案。 CONTEMPLATE反思：对建构的事物进行思考、讨论、和调整，对自己的体验加深理解。 CONTINUE延续：渴望更多知识，在一个螺旋式上升的良性循环过程中超越难度，继续增加新的挑战。 COMMENT评价：多方位评价考核体系，从每课一评、到每月展示、再到每季度每年的能力评价。

课程优势: 采用积木块拖拽式的教学方式勾起孩子们学习的兴趣，短时间内创作出属于自己编程作品

课程优势: 每个教学模块都有指定的教学目标和教学内容，有较为完善的课程体系。有专门的实训，通过游戏化的教学环节设置让学生逐渐培养计算思维、创新解难能力，教授学员们初级代码，指令操作等，随着学生的学习情况逐步深入，逐层提升编程能力。专业教学师资，引导学生通过编程完成一个个小任务，掌握少儿编程核心技能。

课程优势: 进阶式学习课程体系，让孩子逐步爱上编程，螺旋式提升能力。 循序渐进的教学理念，将每个阶段的课程衔接起来，让孩子可以系统化的学习。 学习理念旨在从本质出发，让孩子将编程当做感知世界的工具。 在潜移默化中培养孩子形成编程思维，实现独立编写代码的能力。

课程优势: 通过系统性训练学员备考竞赛，刷竞赛真题，提高备考效率，高频次全真模考提高实战经验，帮助学生赢得好成绩，课程内容丰富实用性比较强。

课程优势: 通过编程模块的百科知识传授、编程模块的初体验、以及对Scratch的基础知识掌握，由老师带领孩子进行系统的学习体验，来培养孩子的编程思维能力以及动手能力和判断分析能力。

课程优势: 课程以孩子为主体，针对这个时期学员的学习能力进行专业的引导；老师教学严谨、认真，关注每个学员的成长和变化；激发学员的学习兴趣，让学员享受课堂，在轻松的状态中进行机器人相关学习；培养孩子的逻辑思维能力，让孩子养成独立思考的能力，可以自主的分析问题、解决问题；让学员在深入的学习中不断完善自己的能力，提升知识积累量。

课程优势: 机器人课程，是游戏与玩相结合，让孩子在玩的同时也能学到知识。参加机器人培训，对孩子最直接的影响是动手能力的培养。

课程优势: 小班教学，上课时间可自主灵活预约，训练孩子的小肌肉发展，开发孩子智力，简单的机械模型搭建，锻炼空间想象能力

课程优势: 机构开设的App Inventor手机开发课程，针对8-13岁对编程感兴趣，且通过Scratch学习了解软件编程基本概念的青少年，帮助孩子掌握Python语言的主要核心基本语法、掌握Python面向对象开发的基本概念、掌握Python和Pygame进行2D游戏开发。感受软件编程趣味，掌握软件编程核心技能，为之后编程的长久学习做好铺垫及过渡。课程要求孩子掌握Python语言的主要核心基本语法：包含数据类型，变量、运算符、分支循环数组、函数等，提升孩子编程思维。

课程优势: 青少年编程以简单、有趣、易懂、实用为原则，贯穿用Python开发网站的基本主线，将课程分成三个部分，由浅入深的让孩子掌握Python。

课程优势: 1.专业1对1 指导，针对不同学员的编程风格开展； 2.小班教学营造专业的编程氛围，注重在潜移默化中引导编程的科学观念； 3.高端大气的机房教室，为学员提供专业大气的硬件设施

课程优势: 课程内容根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，孩子将学到编程、机械、电子、物理，生活百科等多学科知识。有趣的形式让孩子们能够参与进课堂中，通过自己动手去实践，提高动手能力，同时让孩子们的创意有一个能够发挥的空间，培养孩子们的创造力。

课程优势: 以故事为主要内容； 以自主研发的π语言图形化编程为主要教学平台； 以PBL问题引导项目式教学方式； 基于PBL项目驱动式的教学方式、游戏化的学习方法和多维度的考核方式，有效的激励孩子进行编程学习。

课程优势: 课程使用C++语言进行教学，讲解方式简单易懂，激发学员学习兴趣，通过完整、高效的解题训练课程，帮助学员提高综合能力，为参加信息学奥赛做好准备，同时课程中设置全真模考训练，提高实战经验，助力学员在比赛中取得一个好成绩。

课程优势: 1.强调寓教于乐的教学理念，设计生动有趣的上课模式，以案例分析为主； 2.专业1对1 手把手教学，为零基础学员打好坚实的基础； 3.边玩边学的上课模式，全面激发孩子的上课兴趣，打破传统的学习模式。

课程优势: 老师将会让小朋友们通过自动手设计、制作与编程，激发孩子们对科学的学习兴趣，提高孩子们的自我动手能力。在专业老师的指导下，小朋友可以亲自动手，创新设计、搭建、组装、编程，创造出一个听从自己指挥的机器人！感受一个丰富多彩、奥妙无穷、令人神往的世界！

课程优势: 以故事为主要内容； 以自主研发的π语言图形化编程为主要教学平台； 以PBL问题引导项目式教学方式； 基于PBL项目驱动式的教学方式、游戏化的学习方法和多维度的考核方式，有效的激励孩子进行编程学习。

课程优势: 在更加具象的机器人教学中，培养孩子的认识能力和实践能力。课程中设置主题任务，通过完成任务解锁下一阶段的学习，让孩子拥有掌握实际解决问题的能力。

课程优势: 10-18岁机器人高级课程该课程教学内容丰富且深入，由专业的老师带领学员们认识元器件、电路知识，硬件结构和编程等知识。让学员有能力自己去了解并学习元器件的用法、硬件结构及代码编程，能够有一定能力去研究和研发课题。锻炼孩子自主学习、自主研究的能力，激发学生进行不断的科技创新。

课程优势: 学习的整个过程中，遵循中小学生的心智发育特点，按照：动手、观察、总结、验证、抽象、再验证的流程，保证孩子们能从具体问题入手过渡到抽象思维能力。整个过程中提升孩子们的观察能力，总结和抽象能力。

课程优势: 机器人拼插过程中需要锻炼学员，融入实际问题进行探索思考的能力。这就需要问题情境营造和学员独立思考相结合，在老师一步步的教学引导下，逐渐建构起学员组装机器人的思维模式，让学员灵活运用组装技能。

课程优势: 1.项目（Project）：让孩子们有机会参与到有意义的项目中（而不仅仅是答题解谜活动），以便他们体验将初始想法转化为可与其他人分享的创意的过程。 2.同伴（Peers）：鼓励合作与分享，并帮助孩子学习建立在他人的工作基础上做拓展的能力。编程不应该是一个单独的活动。 3.激情（Passion）：让孩子们参与他们感兴趣的项目。他们会花更长的时间并更加努力，在此过程中学习更多的知识。 4.玩（Play）：鼓励孩子们去玩去尝试，尝试新食物，冒险，挑战极限，从失败中学习。

课程优势: 课程内容：通过动手搭建和创造，将科学、技术、工程、艺术、数学等内容融于一体 授课方式：注重学习过程，注重学习与现实的联系。调动学生兴趣，提高学习积极性。把各学科内容融于一体 学习成果：注意力、记忆力、想象力、自省力全面提升，独立思考，逻辑，个性思维等能力提升

课程优势: 智能机器人课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程，乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程，EV3机器人编程课，基于乐高课程体系，面向国内国际各项大赛量身定制。智能机器人编程课程，采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中，实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

课程优势: 该课程充满了趣味性和实用性。在课堂上，学生可以利用学到的编程知识设计游戏，也可以用来控制各种硬件设备，相当有趣，而且还能激发学生的创新能力。机构采用小班形式教学，专业老师授课，深入浅出、循序渐进掌握python编程技术。