社交焦虑症和公众害羞者
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社交焦虑症和公众害羞者
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存在经常性临时发言者
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急需提升口语表达能力者
尽量抵御心理反应，倘若在进入对话之前，心里仍然紧张而信心不足，不妨早一些到场，与先来的人作些正式对话前的漫谈，这样能使自己尽快熟悉周围的环境，消除陌生的感觉，使绷得过紧的神经稍微放松一些，不至于产生消极作用。 正常的紧张情绪会使人产生大量的热能，对话者也不妨多运用态势语言等辅助动作，即通过以一个“开放”型的、充满生气和活力的对话者的形象来把那些过剩的能量释放掉。
通过讲话交谈，结识朋友，增加阅历。
流畅表达，有效沟通，提高工作效率。
面对不同场合，保持清晰思路和结构条理。
增加发言的感染力，展现个人魅力。
克服怯场，提高口头表达的热情。
强力师资
教师经过总部严格认证，学员参与评分，教学过程生动有趣
注重实践
颠覆传统教学，将舞台训练与情景实战相结合，训练更有效
售后服务
实行不满意全额退款服务，为学员提供贴心服务，解你所忧
（1）意思全：即席讲话中，有时由于思维出现跳跃，忽略了前后照应，或由于说话的节奏太快，语言运用不够周密，常常会出现意思表达不连续、不完整的现象。
（2）效率高：整理领导讲话录音是一件耗时的工作，因此我们要有责任心和紧迫感。每整理一次讲话，都要像参加一次战斗、完成一项工程一样，全身心地投入。工作出手要快，不能拖延时间。对讲话中提及的数字、事例、人名、地点等如有疑问，一定要仔细核实；对听不清、听不准的地方，要不厌其烦反复听，找同事一起听，认真辨别。
互动与案例分析相结合、模拟真实情境，多角度体验式训练，解决学员实际问题。
亲切、亲和力强，注重学员感受，侧重开发学员潜力和挖掘开发潜意识的作用。
生活实用，针对性强、幽默风趣、注重激发学员潜能，轻松掌握技巧和方法。
注重实效训练，重视学员需求，采用多维授课模式解决学员实际问题。
