公众的表达魅力
1. 成人学习的心理
2. 克服紧张的情绪5大技巧
3、语言肢体的表达：音量、语速、语调、停顿、重音、手势
课程背景
企业老板
您是一位企业老板，渴望拥有富有朝气能表达想法的员工，可无奈手下的员工过于羞涩，每次开会只是您一个人的独角戏
人力主管
您是一位人力主管，期盼为公司培养出一批又一批能说会道的伙伴，可无奈无门无路，只能依靠自己策划一场没啥作用的培训
人民教师
您是一位人民教师，希冀自己也能够教育出口才卓越的孩子们，可无奈每每与孩子们上课之时，只能一个人在台上声嘶力竭却无半点效果
不仅仅让自己会说，还让别人会说
针对人群
1. 企业老板，人力资源部门，需要自己培养员工的商务人士；
2. 热爱教育，以口才相关为教育内容的教师
3. 想要以言传身教的方式教育孩子的家长
4. 想要获得周围人的尊重与重视，扩大交际圈更好地发展事业
课程效果
1. 学会如何开发人脑中说话逻辑区域。
2. 懂得如何设计口才相关培训活动；
3. 能帮助具有语言障碍的人开口说话；
4. 提升作为讲师自身的人格魅力，使自己更有吸引力
来卡耐基学什么
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1. 成人学习的心理
2. 克服紧张的情绪5大技巧
3、语言肢体的表达：音量、语速、语调、停顿、重音、手势
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1. 开场结尾八大问题
2. 五种导入快速破冰
3. 五种收结引发行动
4. 五种组织主体段落的方法
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1. 说明-现场演示法
2. 启发-案例分析法
3. 趣味-游戏带动法
4. 操作-七步教练法
课程有哪些亮点
把生活中和工作中表现多样的人际关系原则用简单的方式呈现，便于学员的吸收和使用，让“深奥的知识变成可操作的技能”
课堂上训练，在确保课堂氛围的同时让学员快速有效的掌握人际关系交往的工具
导师会用各种各样的技巧刺激学员行动，把学到的人际工具实际运用到生活、工作上真正做到“学以致用”！
大学讲师的工资制度经历了改革后更加完善，有的大学推出了“三元结构薪酬制度”，将岗位、资历、绩效作为教师薪酬构成的三个要素，把教师岗位细分为教学科研、教学、科研三类，在薪酬设计上对教学岗位加大了鼓励的力度，鼓励年轻讲师多上讲台，促使经验教授愿上讲台。这种独特的薪酬分配方案一改以前岗位津贴制度对教学这种基础性工作奖励不足的缺陷，明确了教师必须完成的基本教学工作量，体现了教学科研并重的特点，兼顾了教师的工作兴趣和工作重心。同时，新制度强化了岗位职责，加大了对超额完成工作量的优秀教师的绩效奖励，有助于克服原制度岗位薪酬分配上的平均主义倾向。
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