机器人编程，低龄的孩子往往采用图形化的编程，所用指令局限于机器人，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
高级的机器人要求非常扎实的编程基础，而制作搭建还需要具备很强的电子学和机械学知识，这就是机器人编程仅停留在初级教育的原因。
师资阵容强大，由广工大研究院院长杨海东、新鹏机器人创始人秦磊博士、哈工大研究所孙立宁教授等组成的教学团队。
1000多平米实训基地，ABB、库卡、埃夫特数十台工业机器人，几十套PLC实训设备及喷涂、焊接、打磨三类工作站。
项目导向制及实操教学为主，让每位学员在完成任务中获得知识。以企业实际案例为教学主要纲领，真实还原工作场景。
犀灵机器人培训教学课程来源于工业机器人的实际应用，犀灵机器人培训针对企业对人才的需求而设计的开发的课程。
提供360度多方位学前咨询服务，完成学业后提供就业跟踪，后期还提供网络终身学习服务，让学员学得放心，全程 。
拥有500多家合作企业，目前犀灵培训出去的1000多名学员都已就业，就业一年后的学员还在从事相关行业工作。
第一阶段：机器人工控基础学习
第二阶段：机器人本体/关节臂学习
第三阶段：PLC和机器人项目集成应用
第四阶段：喷釉自动单元学习
第五阶段：实际应用项目设计学习
第六阶段：电气绘图
任何一个组织机构都有一个发展壮大的过程，刚开始成立时，一定在教学和管理经验上有不足的地方，随着机构不断的发展壮大，无论是教学内容教学方法，还是机构的管理经验都日臻完善，在这样的培训机构里既省心又放心。而且课程也会随着机构的发展与时俱进，丰富多样，切合实际。 是不是由主讲老师贯穿全部课程的，一般来说主讲老师的水平都是相对比较高的，至少具备比较深厚的理论素养，这样在实战点评的时候能理论实战相结合，还有比较重要的一点是主讲老师贯穿全部课程可以保证思维的连贯性，不至于造成主讲老师思维和助教思维的脱节，而且助教的水平一般跟主讲老师还是有差距的；
高档大气的培训中心
机器人操作区一角
超棒的环境，先进的设备
工业机器人多功能实训平台
学生认真听课的场景
工业机器人课堂图片
