人际关系品质获得极大的提升，建立强大的自信，更懂得理解他人，成为真正的情商高手。让你的人生多姿多彩。
人际沟通是种历程
人际沟通是一种历程，在一段时间之内，是采有目的式地进行一系列的行为。与您的亲人饭後闲聊，或和您的好友千里一线牵的电话聊天，甚至您使用网路在chatroom里与网友们对谈，户外和朋友家人去游玩其实都是一种人际沟通的例子。
有意义的沟通
其重点在於它是一种有意义(meaning)的沟通历程。沟通的过程中，其内容表现出的是"什麼"？其意图所传达的是理由是"为何"？以及其重要性的价值对应出此沟通"有多重要"？而在每一个沟通的历程里，都会产生意义，此行为，都算是在实行人际沟通。
表现的形式
双方在沟通历程中表现的是一种互动，在沟通的过程当时以及沟通之後所产生的意义都要负有责任存在。在尚未沟通之前，不能先预测沟通互动後的结果，例如小孩跟父母开口要钱，说了"我没有钱了，能不能给我一千元当零用钱？"，此时再还未造成互动前，不能知晓结果为何。
人无完人，每个人都有缺点，如果你总是盯着别人的缺点不放，你们的关系肯定好不了，反之，学会换位思考，多看别人的优点，你就会发现，越看别人就越顺眼，就能与人处好关系，就懂得用人所长，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
就是在别人困难的时候，伸出你的援助之手，可能是举手之劳，也可能需要一定的付出，只要力所能及就好，锦上添花，不如雪中送炭，人在春风得意的时候你帮他，他不一定会记得你。在别人有难的时候你给予帮助，人家会记你一辈子的好。
常怀感恩之心。要知道，每一个人从出生到死亡，每一点进步、每一滴收获，都离不开父母、家人、朋友的帮助。永远记得别人的好，才能每天拥有阳光，每天都有朋友相伴，终生都有幸福相随，相反，总是记得别人的不是，只会苦了自己。
人际关系
认识人际关系价值，破解人际关系。看透人际关系并不是很难很复杂，再养成人际关系的八大良好品质对内要真诚、自信、主动、快乐；对外要尊重、负责、合作、感恩；再克服人际关系品质提升的五大障碍：忽视、恐惧、心态、自我、能力。
关系吸引
满足需求、反向需求、挖掘需求构成人际关系吸引力原则，掌握人际关系的人性需求。掌握人性间的需求，才能使想依附你的东西都往你这边靠近，人性需求分析，从人性需求七大特征：“个性、网状、变化、两极、力型、能量、无限 ”中追求。
能力提升
让你掌握感情投资的方法，掌握赞美、批评、争论的方法，改善处人方式，怎样应用感情投资，你要学会用“五把开心钥匙”去开启每一人的那扇心灵之门，“十二支玫瑰花”的赞美技巧入木三分，恰到好处。
职场形象
在职场的人际关系对你以后的发展前景算得上举足轻重，人际关系应用的技巧在于：培养职场形象和角色原则，与领导、同事、客户相处六原则。和谐相处，以和为贵。七种职场关系吸引催化，人际关系打造团队凝聚力。
教学方法
课程采用参与式、教练式的教学方法，让每位学员在课堂上通过老师的讲解和互动演练进行学。
训练方法
课程将复杂的人际关系技巧总结成简单*高效的训练方法，使学员课程易掌握，课后就可以身心合一地去运用。
自我提升
使学员掌握自我提升的技巧，懂得心理障碍的清除法，提升内外能力，在生活和职场中能灵活运用。
深入浅出
课程中高深的心理学和中国文化的智慧深入浅出地渗透在简单的技巧中，使学员在轻松愉悦智慧的氛围中学习。
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获得更多人的认可和喜欢，迅速地拉近人际关系的距离，懂得建立和维护长久关系，懂得站在他人立场思考。
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收获更多出色积极的人脉资源 轻松处理人际关系冲突以及突发事件， 收获更多出色、积极的人脉资源。
看授课老师的能力水平，直接影响学生课上学习效果；课下学管教师专业负责程度，影响学生课下任务完成及日常学习状态。考察授课教师时，不仅要关注教师是否专业能力、教学背景，还要关注教师是否全职，学校全职比重高说明师资团队更稳定，可更多的避免课程学习中换教师情况的出现。对学管老师的考察同样很重要，尤其是参加线上培训的同学比较多，更需要严格专业的学管老师监督学员课下学习和任务完成，才能*保证学生学习效果。
