4—6年级小学生
使用教材： 《小学生++趣味编程》
通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师； 丰富的针对青少年教学经验
超过100小时面授教学，全程跟踪教学质量，视频配套
教学目的
掌握C++语言的基础语法，掌握常用的函数的使用。掌握基本的算法。学习的过程中，提供多种算法实现举一反三的能力。本课程层层铺垫，依次呈现各个知识点，深入浅出，让学生在编程的过程中体会编程的魅力和乐趣。同时也培养学生的计算思维和利用计算机解决问题的意识。培养结构化思维能力，提高抽象思维能力。
课程特色
趣味C++是一门符合小学生认知特点的编程入门课程，增加学生的科技特长。知识点依次呈现，深入浅出，循序渐进。课课有习题，课课有课件，易学易会。以知识点为中心，适当地弱化语法，注重算法。利用流程图理清思路，激发学习兴趣，培养计算思维。让学生在探索中体会到编程的乐趣和魅力。同时，也是小升初进名校的敲门砖。
C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的。
学习C++语言基础：分支结构、循环、数组、函数等等
学习经典的：嵌套、排序、查找、递归、递推、分治、贪心等等
解决经典的问题：约瑟夫环、角古猜想、斐波那契数列等等
最终通过一些小游戏的编写，达到对整个知识的融会贯通，体会学以致用
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趣味C++编程 |
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| 课程内容 | 课程名称 | 适合学员 | 开班时间 |
| 基础班 | 趣味C++编程 | 零基础；4年级及以上 | 滚动开班 |
| 提高班 | 趣味C++编程 | 通过C++基础考核 | 参考零基础班的时间 |
1、工欲善其事，必先利其器这里介绍几个学习C语言必备的东东：一个开发环境，例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。
2、登峰造极写程序的比较境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。是不是写出底层程序就是程序设计高手呢?非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。
