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趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的良好工具
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在组队完成创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力
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让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力
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信息学奥赛课程是C++语言，与国际接轨赛事比赛成绩全世界认可，助力升学
在少儿编程中可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。同时还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。以及基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。
《小小搬砖工》
招生对象：小班 课程设置：48课时
教学内容：3岁是孩子启蒙的再续，针对这个年龄段，我们重点在乎培养其手眼协调，语言表达，空间方位感知，体验世界的能力。在搭建的过程中，锻炼大肌肉群发展，使其身心得到锻炼。
教学目标：初步感知、探索搭建、认知
专用教材：自编教材
《创意建构师》
招生对象：中班 课程设置：48课时
教学内容：随着孩子从三岁到四岁的成长中的脑部神经发育渐渐完备，谷歌也越来越有力量，孩子们已经越来越不局限于平面和立体的搭建了，中班的孩子会去理解旋转的意义，开始探索如何让自己的思想通过模拟、替代及建构活动进行真实展现。中班是儿童形成规则意识的重要时期，是数字的敏感期，儿童可以进行点数，进行数字排列，我们同样要在这个时期进行数学启蒙。
教学目标：空间探索、规划、逻辑思维精细化动作、手眼、手脑协调
《超级工程师》
招生对象：大班 课程设置：48课时
教学内容：搭建简单的机械作品，了解简单的程序模块，完成有趣的早期机器人控制。学习更为复杂的机械结构，应用所学程序模块，完成各类有趣的现实任务。
教学目标：孩子上大班时脑重约为成人的75%，脑部结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强。通过课程中的工具及电器模型，引导孩子关注生活中常见的科学知识，运用部分原理来引导孩子开展简单应用，通过动手来强化生活中知识经验的积累。
教学目标：机械结构分析、科学原理解释、创新解决方案
如何给孩子选个靠谱的好机构，直接的是听听其他上过课的家长怎么说。但是不认识怎么办？看机构里贴出来的家长好评也不放心，谁知道是不是真的。那么建议去上上试听课，自己亲身体验一下老师的教学水平来进行选择，用尽量低的成本试错。又或者询问一下亲戚朋友有没有一些推荐的机构或者哪些机构风评不好，进行一步步甄选排除从而选出一个较好的少儿编程机构。
从事多年幼教教学，教学经验丰富，富有亲和力，深受小朋友们喜欢，课堂上善于引导孩子发现生活，激发孩子的想象力，创造力。主攻3-7岁初始化课程。
善于将广泛的编程知识，浓缩成青少年听得懂的语言，将其巧妙地在课程中展现出来，趣味性强，让小朋友们爱上编程，爱上人工智能。
两个孩子的宝妈。教学严谨，有自己独特的教学风格。了解幼儿心理，擅长3岁-6岁学龄前乐高课程。曾牵头多次教师培训，教学经验及管理经验丰富。
