广州总裁高级核心课程
教学师资
由北京大学、清华大学、中山大学、人民大学等各大名校知名教授、实战派导师、成功企业家等组成精英师资队伍，为学员提供一流的教学和指导。
招生对象
董事长、总裁、总经理等企业高层领导者。
授课方式
课程以导师讲授和案例分析为主，导入行动学习、教练技术、360 度多方位测评技术，实战模拟和比较先进的行知学习法，同时配合有国内外及广东出色企业参观考察交流活动。
费用标准
（包括报名费、学杂费、教材资料费、课间茶点等费用，住宿、交通、考察等费用除外。）
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课程 |
目标 |
内容 |
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健康管理 |
企业家是社会财富的创造者，而他们的健康则 是创造财富的财富。然而由于市场竞争的加剧， 社会环境的压力以及企业家所承载的社会责任， 使得越来越多企业家的健康状况亮起了红灯。 企业家应该从长远和全面去考虑企业的发展和 自身的健康成长，有意识的实施健康管理，构 建健康管理生态系统。 |
本课程将从压力管理、心理健康、饮食科学、 运动指导、自我调节等方面入手，全面深入的 讲解有关健康管理的重要性及相应的有效措施， 帮助企业家建立健康管理意识，强化健康管理 方法，从而拥有健康的体魄和心理。 |
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压力与情绪管理 |
本课程旨在从人性化和组织的角度出发，帮助 管理者减轻或消除组织中固有的一些压力来源， 从而减轻员工压力，焕发员工的工作激情，激 发他们的工作主动性与创造性，形成良性的工 作氛围，从而压缩生产成本。 |
帮助管理者认识压力，学会应付和舒缓压力的 方法，还与管理者一起探讨如何有效地为组织 解压，通过建设与企业文化匹配的人性化工作 环境，来改善企业心理环境，在有效的压力管 理下达成企业与员工的双赢。 |
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亲子教育 |
亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的 基础上双方互动，而且涵盖了父母教育和子女 教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而 达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿 童身心健康、和谐地发展。 |
通过亲子互动游戏和儿童共享情感体验，促进亲子沟通，满足儿童内在的精神发展需求，鼓励孩子，学习孩子善于发现，积极思考的美好品质，家长和孩子平等，全面开发孩子的运动，语言，认知，情感，创造，社会交往等多种能力。 |
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九型人格 |
九型人格揭示了人们内在深层的价值观和注 意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影 响。 它可以让人真正地知己知彼，可以帮助人 明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、 活出自己的长处；可以让人明白其它不同人的 个性类型，从而懂得如何与不同的人交往沟通 及融洽相处，与别人建立更真挚、和谐的合作 伙伴关系。 |
九型人格论是一门讲求实践效益的学科，属人 格心理学范畴，是应用心理学中的一种。课程 着重个人的“本能”及“自我”的认识，如何 由面对到接受真正自我之后，进而懂得如何自 我迁善进化，终更可用自身的经验去支持身 边的人改善，做到先知已然后知彼。 |
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传统学术文化 |
作为中华传统文化的继承者，我们必须重新审 视国学，从中华民族丰盛的思想宝库中寻找古 代智者洞察事物的精髓、汲取睿智的管理哲学， 深度认知管理文化之道。从历史看今天，通过 领悟东方智慧，做当代的知识达人。探索人与 社会、人与企业、人与自然环境的可持续发展 之道健康、共存、和谐的建立全新的人类文明 价值观。 |
俯瞰东西方文化的全新视角，探讨智道、人道、 商道，成功的非“常”之道；博引上下五千年 古今中外智慧的经典个案，剖析商业文明中 人的睿智脉络，领会天道法则忧勤惕厉；突破 传统，以思维缔造非凡视野！ |
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家族企业管理 |
提升家族企业管理和绩效；解决冲突、凝聚团 队、降低内耗、提升业绩；透析家族企业的管 理、接班和变革的核心问题；启发客户企业对 中国式家族企业的经营、管理进行深入思考。 |
围绕家族式企业中存在的家族式管理问题全面 展开，内容就家族与非家族成员关系处理，企 业如何脱离家族管理的弊端，发扬家族式企业 的优势等热点问题进行解决方案式的阐述，从 理念到动作和参训人员一起深入分析，为家族 式管理企业成功突破瓶颈寻求方法。 |
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行业发展 |
以掌握行业发展第一手数据为基础，全面整合 政府、行业、企业等多层面数据信息、竞争资 料与行业情报，提供行业多角度研究报告及行 业专项调研服务，帮助学员与行业管理者准确 把握目标行业的发展状况、发展趋势，寻找 佳投资机会、制定营销策略，制定行业管理规 范。 |
主要是对各行业的市场结构、运行状况与竞争 态势进行分析，为企业经营决策者和行业管理 者制定企业战略策略与行业政策规范提供科学 依据。 |
培养目标
通过八大教学模块、十五门经典课程及案例研讨的深入学习，通过多次班级间企业交流及考察国内外出色企业，全面系统地掌握现代工商企业管理知识和决策方法；通过各种主题沙龙活动，进一步提升企业家的个人素质修养；具备在现代商业竞争环境中进行宏观决策与管理的能力，真正提升企业竞争力。
学习周期
12个月，每个月利用周末上课2天（必修课），论坛及讲座另选，后写学习总结报告。
招生人数
每班计划招收60名，资格审核通过后发入学通知书。
学习证书
颁发中山大学结业证书（由校长签章并加盖中山大学钢印）
课程设置
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总裁高级核心课程 （8大教学模块，28天课) |
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模块 |
课程名称 |
课时 |
课程目标 |
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开学典礼 |
新生拓展 |
1.5天 |
★在拓展训练中增进了解，建立友谊 |
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行知学习法 |
0.5天 |
★理清学习理念、学会学习 |
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学习工具模块 |
行动学习-催化技术 |
1天 |
★行动学习催化技能学习与应用 |
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行动学习-解决问题工具 |
1天 |
★解决问题十步法 ★GROW模型 |
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战略规划与 对策模块 |
《企业经营战略管理》 |
2天 |
★决策分析 ★基于数据、信息与知识的管理 ★六西格玛 ★决策的科技与艺术 ★战略与文化 ★现代质量观 |
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《公司治理》 |
2天 |
★公司内外部权力与利益平衡与控制 ★法律框架内的所有权和经营权分配方法 ★优化经营层和管理层的协作关系与权力分配 ★掌握公司经营方向与管理层激励 |
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《商业模式创新》 |
2天 |
★突破现有商业模式边界 ★跨越行业平均利润增长率 ★利用约束条件发展优势 |
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市场营销与品牌 量化管理模块 |
《市场营销与竞争策略》 |
2天 |
★如何创造和维持客户满意度 ★ 以市场为导向的营销策略 ★因信息技术的发展而发生改革的新市场营销理念 ★营销模式的创新 ★竞争环境与竞争情报分析 ★博弈论对竞争策略的启示 ★ 优化结构形成新的竞争优势 |
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《企业量化管理》 |
2天 |
★概念与理论 1.事件结构模型 2.年度经营计划的目标 3.计划的分类 4.年度计划的三大内容 5.经营计划与营销计划 ★计划的结构制定原则与流程 1. 职业经理人的计划能力 2.计划的结构 3.制定计划的原则 4.基础理论 5.年度经营计划管理流程 6.计划前资料准备 7.营销价值链 8.制定计划的组织流程 ★年度经营计划分布详解 1.总体结构与内容 2.项目启动会 3.市场调研 4.经营目标设定 5.策略分析 6.立项 7.需求传递 8.年度预算 9.宣导 总结：1.十大契约关系 2.年度经营计划的意义 |
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人力资源与卓越 领导力模块 |
《人力资源管理》 |
2天 |
★人力资源管理概论 ★绩效管理体系 ★薪酬管理体系 ★招聘管理体系 ★培训管理体系 |
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《胜任力模型与领导力开发》 |
2天 |
★掌握胜任力模型设计的基本原则和和流程 ★学会应用各种测评技术综合地进行胜任力测评 ★认知领导力的实质在于提升组织的整体能力 ★帮助管理者形成独树一帜的领导力风格 |
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财务运营模块 |
《财务管理与成本控制》 |
2天 |
★公司股权控制与反控制 ★报表阅读和分析演示 ★公司战略成 本管理 ★部门业绩的评价 ★公司投资项目评价 ★企业预算管理 |
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《企业税务筹划与合理避税》 |
2天 |
★企业常见税务风险解剖与防范之道 1.企业常冒的税务风险与表现形式 2.企业税务稽查与风险防范20秘籍解析 ★企业运营与税收成本控制之道 1.公司战略层面税收筹划 2.公司经营层面税收筹划 3.公司理财层面的税收筹划 ★税务筹划十大常用方法 ★问题交流与讨论 |
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《资本运营与投融资决策》 |
2天 |
★推开资本运营之窗 ★隐藏在并购后的战略 ★并购的流程与策略 ★尽职调查的玄机 ★如何进行企业估值 ★并购协议中的关键议题 ★整合与重组：协同效应 ★兼并收购案例实战分析 |
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综合运营 管理模块 |
《企业系统运营沙盘模拟》 |
2天 |
★熟悉企业全面管理系统 ★了解企业整体运作流程 ★理解不同职能依存关系 ★谋求企业系统效率提升 |
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学习总结 |
期末学习总结报告 |
2天 |
总结会 |
在培训中不仅要提高个人的能力和素质，更重要的是如何把个人的收获转化为企业的竞争优势。为此，学员本人要理论联系实际，做到学用结合，学以致用以外，还有一个值得提倡的方法，就是让本企业的有关员工分享自己的培训成果，也就是学员对老师讲的内容进行整理，归纳、消化和提升（必要时还要参考相关的文献、资料），之后结合本企业的实际情况和需要，有重点的讲给本单位的有关人员，并发动大家进行研讨，提出本企业的改进建议。
国内外商务考察专线设置
1、广东出色企业考察（如华为、立白、万和、美的、本田等）
2、新温州经济模式——温州考察专线
3、山东青岛知名企业（海尔、海信）考察专线
4、日本、韩国、澳大利亚知名企业考察专线
5、欧洲九国知名企业考察专线
6、美国知名企业及哈佛大学考察专线
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